初中毕业可阅读《高效能人士的七个习惯》、《思考，快与慢》等书籍提升自我。为提升创造力并推广实施策略，可借鉴《创意的生成》等书籍。这些书籍有助于培养逻辑思维、创新能力和解决问题的能力。FHD版59.17.25可能是某种特定版本或格式，具体信息可进一步查询。摘要字数控制在100-200字以内。

本文目录导读：

1. 初中毕业如何提升自己：阅读的力量
2. 创造力策略的实施与推广
3. 阅读与创造力的结合
4. 具体实施步骤
5. 案例分享（FHD版59.17.25）
6. 附录（关键词解析）

阅读与创造力的双重策略实施推广

初中毕业是人生中一个重要的转折点，也是个人成长道路上一个重要的里程碑，在这个阶段，我们不仅要为未来的学习生涯打下坚实的基础，还要不断提升自己的综合素质，特别是阅读能力和创造力，本文将围绕“初中毕业提升自己看什么书”和“创造力策略实施推广”这两个关键词展开讨论，并尝试给出一些建议和思考。

初中毕业如何提升自己：阅读的力量

阅读是提高个人素质和知识水平的重要途径，对于初中毕业生来说，阅读不仅可以拓宽视野，增长知识，还能提高语言表达能力和逻辑思维能力，初中毕业生应该看什么书来提升自己的能力呢？

1、经典文学作品：阅读经典文学作品可以让我们领略到不同的文化、历史和社会背景，增强我们的文化素养和审美能力。

2、科普知识书籍：科学是现代社会发展的重要动力，阅读科普知识书籍可以让我们了解最新的科学技术成果，培养我们的科学素养和探究精神。

3、自我提升类书籍：初中毕业后，我们面临着更多的选择和挑战，阅读自我提升类书籍可以帮助我们规划未来，提升自我管理能力，增强自信心。

创造力策略的实施与推广

创造力是现代社会中不可或缺的能力之一，为了培养和推广创造力，我们可以采取以下策略：

1、鼓励创新思维：我们应该鼓励人们以不同的角度和思维方式去看待问题，尝试创新性的解决方案。

2、提供创造空间：学校、企业和社区应该为人们提供创造的空间和机会，让他们能够自由地发挥想象力和创造力。

3、推广成功案例：通过分享和宣传具有创新精神和创造力的成功案例，可以激发更多人的创造热情，形成良好的创新氛围。

阅读与创造力的结合

阅读是创造力的源泉之一，通过阅读，我们可以了解不同的思想、观点和文化，从而拓宽我们的思维视野，激发我们的创造力，我们还可以从阅读中获得灵感，为创作提供源源不断的动力，我们应该将阅读与创造力结合起来，通过阅读来培养和提高我们的创造力。

具体实施步骤

1、制定阅读计划：为自己制定一个长期的阅读计划，选择适合自己的书籍，坚持阅读。

2、参加读书活动：参加学校或社区组织的读书活动，与其他人分享阅读心得和体验，拓宽视野。

3、实践创新项目：在学习和生活中尝试创新性的项目或活动，将阅读中获得的知识和灵感付诸实践。

4、推广创新理念：通过社交媒体、博客等渠道分享自己的创新理念和作品，鼓励他人一起参与创新活动。

案例分享（FHD版59.17.25）

以某个初中毕业生小张为例，他在初中毕业后的暑假期间制定了详细的阅读计划，并积极参与各种读书活动，通过阅读经典文学作品和科普知识书籍，他拓宽了视野，增长了知识，他还参加了一个创新项目，将阅读中获得的知识和灵感付诸实践，通过这个项目，他不仅锻炼了自己的创新能力，还学会了团队合作和项目管理，他还通过社交媒体分享了自己的创新理念和作品，鼓励更多人参与创新活动。

初中毕业是一个重要的转折点，也是个人成长道路上的里程碑，通过阅读和提高创造力，我们可以不断提升自己的综合素质和能力，希望本文给出的建议和思考能够对初中毕业生和其他人有所帮助，让我们一起努力，不断学习和创新！

附录（关键词解析）

FHD版59.17.25：这可能是一个特定的案例编号或版本号等特定信息，在本文中用于具体说明和展示提升自我和推广创造力的策略在实践中的应用和实施过程。